Niñas y niños aprenden junto a artesanos y fortalecen su vínculo con el territorio en Atacama

En el marco de la tradicional Feria Nacional de Artesanía de la comuna de Caldera, el jardín infantil Arenitas de Atacama desarrolló un significativo ciclo de talleres junto a artesanos de distintas regiones del país, consolidando una experiencia educativa que, por más de 15 años, promueve el aprendizaje con sentido, vinculado al territorio y la cultura local.

La iniciativa, impulsada por el jardín infantil junto a la agrupación Nuevo Horizonte de Atacama, considera un proceso formativo previo a la feria, donde comunidades educativas participan activamente en talleres que rescatan oficios tradicionales, integrando a niñas, niños, equipos educativos y familias en experiencias de creación y aprendizaje.

Durante tres jornadas, se desarrollaron talleres de trabajo en cuero, elaboración de joyería en cobre y bronce, y construcción de instrumentos musicales a partir de elementos naturales, integrando además el sello educativo del establecimiento, enfocado en el respeto por el entorno, el reciclaje y la reutilización.

Valor pedagógico

La directora del jardín infantil Arenitas de Atacama, Paulina Montero, destacó la trayectoria y el valor pedagógico de esta experiencia, indicando que “hace 15 años somos parte de este proceso, donde el aprendizaje se construye junto a artesanas y artesanos de todo Chile, permitiendo que niñas, niños, equipos y familias vivan experiencias significativas desde el hacer, el crear y el vínculo con el territorio”.

Uno de los momentos más significativos fue la construcción de instrumentos musicales con materiales naturales como nueces o agave, promoviendo en niñas y niños la exploración sonora, el juego y la comprensión del ciclo de la naturaleza desde una experiencia concreta y significativa.

El artesano Omar Fuentes Donoso, quien junto a Sara Tirado Andrade lideró los talleres musicales, valoró la experiencia vivida con la comunidad educativa. “Trabajamos desde el sonido, el juego y la exploración, buscando que niñas y niños puedan descubrir, expresarse y compartir. Fue muy emocionante ver cómo conectaban con los materiales y comprendían que elementos que parecen desechos pueden tener una nueva vida”.

Por su parte, Sara Tirado Andrade relevó la disposición y participación de niñas y niños “Fue muy significativo verlos concentrados, participando activamente y disfrutando el proceso. Esa conexión no siempre es fácil de lograr, y aquí se dio de manera muy natural”.

Fundación integra

Esta experiencia refleja el compromiso de Fundación Integra con la generación de ambientes educativos amorosos, seguros y bientratantes, donde el aprendizaje se construye desde la experiencia, el juego y la participación activa de las familias, fortaleciendo el bienestar integral de niñas y niños.

En este contexto, la directora regional de Fundación Integra Atacama, Anelice Veliz Kratzschmar, señaló que “cuando niñas y niños se vinculan con su entorno, con sus culturas y saberes, ampliamos sus oportunidades de aprendizaje y fortalecemos su desarrollo integral. Estas experiencias les permiten construir identidad, sentido de pertenencia y proyectarse como ciudadanos y ciudadanas conscientes, capaces de valorar y cuidar el mundo que habitan”.

Con más de 35 años de trayectoria, Fundación Integra continúa promoviendo una educación parvularia pública y de calidad, centrada en la niñez y en el desarrollo de experiencias significativas que fortalecen el vínculo con el territorio, las familias y la comunidad.